面对日益激化的国际竞争，日本决定：IT技术要从娃娃抓起，将“编程”列为小学教材必修内容。
据3月26日《日本经济新闻》报道，日本文部科学省当天宣布，自2020年起“编程”将成为日本小学“算数”或“理科”教材的必修课。
在新修订的6年级理科教材中，日本学生将学会使用“点亮”“熄灭”“反复”等编程指令，掌握让发光二极管(LED)按照预想次数点亮、熄灭的编程内容。
据日本经济产业省2016年测算，到2020年，日本IT人才预计将出现29万人的空缺，到2030年，空缺将达到59万人。为此，日本政府决定将编程必修列入日本经济成长战略。
世界其他国家方面，韩国在2007年就规定初等中等教育必须包含编程课程，英国也在2014年将编程列入5至16岁儿童教育内容。
将编程列为小学必修课程后，日本将面临教室电脑是否充足、网络状况是否良好、教师资质是否合格等新问题。
日本近年来一直反思为何比尔·盖茨等IT创新核心人物没有诞生在日本。
几乎与小学课本导入编程的同时，3月29日，日本政府的“AI战略”也公之于众。该战略明确，日本未来每年将培育25万人工智能人才。无论文科理科，所有大学生均要接受AI初级教育。
